Lazer e cultura: a atuação do profissional de educação física / Leisure and culture: the role of the physical education professional

Este trabalho tem como objetivo identificar e refletir sobre a atuação do profissional de Educação Física atuante no âmbito do lazer, tendo como base um referencial sociocultural. Historicamente a intervenção deste profissional tem sido orientada por uma visão funcionalista e/ou assistencialista. Para contrapor essas visões partimos de revisão de literatura e de um referencial sociocultural que tem sido base para as produções de um grupo de pesquisa brasileiro. Como resultado, concluimos que a atuação do profissional de Educação Física é de realizar uma mediação de significados a partir dos conteúdos do lazer. Esse trabalho contribui para a revisão de valores e conceitos por parte dos profissionais atuantes no âmbito do lazer.

This work aims to identify and rethink the role of physical education professional acting within the scope of leisure, based on a socio-cultural reference. Historically, the intervention done by this professional has been guided by a functionalist and/or welfare view. To counter these views, we start from a literature review and a socio-cultural reference that has been used as the basis for the academic production done by a Brazilian research group. As a result, we conclude that the role of physical education professional is to conduct a pedagogical mediation for leisure. This work contributes to the revision of values and concepts of professionals working within the domain of leisure.

Formação profissional em lazer: produção acadêmica no período de 2005 a 2009 / Training in leisure: academic production in the period 2005 to 2009

O objetivo deste trabalho é verificar como a questão da formação profissional para atuação no lazer vem sendo discutida no âmbito acadêmico, no período de 2005 a 2009. O lazer é uma área que tem se expandido cada vez mais no Brasil, no entanto, a qualificação de profissionais que atuam nesse campo é um ponto a ser discutido e revisto, tendo em vista que muitos profissionais compreendem o lazer como sinônimo de jogos e brincadeiras. O presente trabalho configura-se como uma pesquisa de natureza qualitativa e quantitativa. Quanto ao tipo, caracteriza-se como pesquisa bibliográfica. A questão da formação profissional evidenciou-se na maioria dos trabalhos, de maneira crítica, alertando para problemas existentes com relação à formação dos profissionais. Uma das críticas apontadas salienta a visão restrita do lazer por parte dos alunos/profissionais.

The objective of this study is to understand how the subject of training on leisure activities has been discussed in the academic community, in the time of the 2005 the 2009. Leisure is an area that has increasingly expanded in Brazil, however, the training of professionals working in the is an issue to be discussed and reviewed, given that many professionals understand leisure as a synonym for fun and games. This work is based on a qualitative and quantitative research. It can be characterized as bibliographic research. The subject of training was critically evidenced by most studies, indicating that problems exist regarding the training of professionals. One of the criticisms emphasizes the restricted vision of leisure by the students / professionals.

Produção acadêmica sobre lazer no brasil: pensando a questão da formação profissional / Academic research on leisure in brazil: considering the professional formation

Esse trabalho tem como objetivo avaliar como tem sido discutida a questão da formação profissional para atuação em lazer no âmbito acadêmico em nosso país. Verificou-se que as pesquisas em lazer emergem a partir de 1970, período em que o Brasil começou a ter efetivamente sistematização e organização das produções acadêmicas nesse campo. Trata-se de um trabalho de revisão de literatura, caracterizando uma discussão de natureza qualitativa. A compreensão do lazer a partir da reflexão teoria-prática, de modo a rever conceitos e valores, faz parte do desafio do profissional que se dedicar em atuar em tal campo.

This work aims to assess how the professional formation on leisure activities has been discussed in the academic sphere in our country. It has been found that research on leisure emerged from 1970, a period when Brazil began to take systematic and effective organization for academic productions in this . This is a work of literature review, featuring a discussion of qualitative nature. The understanding of leisure from the theory and practice, to review concepts and values, is part of the challenge of the professional who engages in this .

Lazer e meio ambiente: um estudo a partir dos anais do Encontro Nacional de Recreação e Lazer (Enarel) / Leisure and environment: a study based on the annals from The National Meeting of Recreation and Leisure (Enarel)

Este projeto vincula-se ao Grupo de Pesquisa em Lazer (GPL) e tem por objetivo verificar as produções referentes à temática "lazer e meio ambiente" publicadas nos anais do Encontro Nacional de Recreação e Lazer de 1995 e de 1998 a 2008, buscando identificar se a qualidade dos trabalhos vem acompanhando, proporcionalmente, o aumento de sua quantidade. A pesquisa foi bibliográfica, com a utilização de fichas para mapeamento de dados. Nas análises, verificamos que a temática vem sendo estudada com afinco, sobretudo na última década, com a concentração de produções das instituições de ensino superior e, em sua maioria, em forma de pôsteres, com um baixo aproveitamento das produções em outras esferas. Nas comunicações orais há um aprofundamento e uma ampla percepção dos assuntos, demonstrando não apenas conhecimento técnico das esferas desenvolvidas pelo estudo, mas também suas relações com outras esferas humanas e/ou ambientais.

This project is linked to the Research Group on Leisure and aims at analyzing the literature regarding "leisure and environment" published in annals of the National Meeting of Recreation and Leisure in the years of 1995 and from 1998 to 2008. The objective was to identify whether the quality of these studies is proportionally following their rise in quantity. This bibliographical study made use of data mapping files. The analysis showed that the theme has been studied persistently, especially during the last decade. Productions are focused on institutions of higher education, and mostly in a poster format, which leads to a decreased usefulness of the content in other areas. In oral communication, there is greater depth and a wider perception of the topics, demonstrating not only technical knowledge of the areas developed by the study, but also of their relations with other human and environmental manifestations.